Békés legyen mindenkinek.
2010. december 24., péntek
2010. december 17., péntek
Lélegzet...
Ugyanaz a nap, ugyanaz a pillanat és két teljesen különböző érzés. Az egyiktől érzed, hogy túlcsordul a szíved, mosolyognod kell és fontosnak érzed magad, a másiktól meg kihull a könnyed. És a rosszabbik nyer, mert az látszik jobban, mert az a realitás, a másik pedig a mélyen elrejtett titok, amivel együtt kell meghalni, mert mást nem tehetünk. Időnként előbújik ez a kis, féltve őrzött emlék, máskor nagy hevességgel jön, vannak napok, hónapok, amikor meg ott lapul belül, észrevétlenül.
A mai napot neki adom. Hadd töltse be túlcsordulásig a szívem! Ezt akarom :)L
A mai napot neki adom. Hadd töltse be túlcsordulásig a szívem! Ezt akarom :)L
2010. december 16., csütörtök
Olyan jó néha angyalt lesni...
Wass Albert: Karácsonyi versek II.
Elindul újra a mese!
Fényt porzik gyémánt szekere!
Minden csillag egy kereke!
Ezeregy angyal száll vele!
Jön, emberek, jön, jön az égből
Isten szekerén a mese!
Karácsony készűl, emberek!
Szépek és tiszták legyetek!
Súroljátok föl lelketek,
csillogtassátok kedvetek,
legyetek ujra gyermekek
hogy emberek lehessetek!
Vigyázzatok! Ez a mese
már nem is egészen mese.
Belőle az Isten szeme
tekint a földre lefele.
Vigyázzatok hát emberek,
Titeket keres a szeme!
Olyan jó néha angyalt lesni
s angyalt lesve a csillagok közt
Isten szekerét megkeresni.
Ünneplőben elébe menni,
mesék tavában megferedni
s mesék tavában mélyen, mélyen
ezt a világot elfeledni.
Mert rút a világ, fekete.
Vak gyűlölettől fekete.
Vak, mint az emberek szeme:
az égig sem látnak vele.
Pedig az égből lefele
porzik már Isten szekere!
Minden csillag egy kereke,
ezeregy angyal száll vele,
az Isten maga száll vele
és csillagtükröt nyujt felénk,
mesetükröt, a keze.
Szent tükrébe végre egyszer
Pillantsatok tiszta szemmel,
tiszta szemmel, Istenszemmel
milyen szép is minden ember!
Minden ember szépségtenger
s mint a tenger csillagszemmel
telve vagytok szeretettel…!
Tagadjátok…? Restellitek…?
Elfordulnak fejeitek…?
Megvakultak szemeitek…?
Szépségteket, jóságtokat
nem érzitek, nem hiszitek…?
Csillaggyertyák fénye mellett
Isten elé nem viszitek…?
Akkor bizony rútak vagytok,
szégenyek és vakok vagytok,
ha szépek lenni nem akartok.
De még így is, szegényen is,
rútan, vakon, mégis, mégis
Isten gyermekei vagytok!
Rátok süti fényes szemét,
elindítja fényszekerét,
jó emberek játékszerét.
Milyen kár, hogy áldó kezét
nem érzitek, nem nézitek
s nem hiszitek már a mesét.
A rút világnak gondja van,
minden embernek gondja van,
a sok angyalnak mind gondja van
s az Istennek is gondja van,
mert mindenekre gondja van.
S így múlik el a szép s a jó
az ember mellől, nyomtalan.
2010. december 13., hétfő
Leona Lewis: Footprints in the sand
You walked with me
Footprints in the sand
And helped me understand
Where I’m going
You walked with me
When I was all alone
With so much I no along the way
Then I heard you say
I promise you
I’m always there
When your heart is filled with sorrow and despair
I’ll carry you
When you need a friend
You’ll find my footprints in the sand
I see my life
Flash across the sky
So many times have I
Been so afraid ooh
And just when I
Have thought I’ve lost my way
You give me strength to carry on
That’s when I heard you say
I promise you
I’m always there
When your heart is filled with sorrow and despair
I’ll carry you
When you need a friend
You’ll find my footprints in the sand
When I’m weary
Well I no you’ll be there
And I can feel you
When you say
I promise you
I’m always there
When your heart is full of sadness and despair
I’ll carry you
When you need a friend
You’ll find my footprints in the sand
nézőpont.
Pénz, pálya, siker, munka: az élet értelmének elbírásánál alig is jönnek számba. Az érzés az, ami megtölti az embert, jóval és rosszal, széppel és csúnyával. S az érzések felszínén páraként lebeg a hangulat s váltakozó színeit rávetíti mindenre, ami körülöttünk van. Gondolatainkra, szavainkra, beszédünk ritmusára, mindenre, ami belőlünk való. És így magára a világra is. Mert igaz, hogy minden, ami van, idegen tőlünk, egyforma rideg anyagiság s túlél bennünket, embereket. De amilyennek látjuk azt, ami van: az belőlünk való.
(Wass Albert)
(Wass Albert)
2010. december 9., csütörtök
Gyere velem Meseországba! (Népújság)
Kockatorony alatt legókutya, hüvelykujjon egérleány, papírréten parányi ormányos született, színt váltottak a barna fakorongok, és közben egyre gyűltek az apróbb, nagyobb gyerekek. Vasárnap délután, pár órával a nagy szakállú ajándékosztogató érkezése előtt meseországi sokadalom építkezett, festett, szaladgált, nézelődött a Bod Péter Diakóniai Központban. A Kulcs Szociálpedagógusok Egyesülete sokszínű, ünnepi világot teremtett itt: nemezbabák és mesekönyvek gyönyörködtették a szemet, az alkotóműhelyekben királyi család tagjaivá léptek elő a hurkapálcikák, szalvétatechnikával készített Mikulás-váró képeslapok, csuparajz mesekönyvek lepték el az asztalokat. Berszán István kolozsvári meseíró „bácsi” egy darabig csak mustrálta, aztán varázsszőnyegre hívta a szorgos „céhmestereket.” Régi jó barátját, Bundafüles Subanagyot mutatta be az aprónépnek. Később meglepetéshorgászat indult a terem másik felében, aztán a tündérmanók villogó fülbevalóját viselő Pipacstündérmanó kihirdette: bábszínház és diafilmvetítés kezdődik, ki-ki döntse el, hova csatlakozna. Mesékbe illő gyorsasággal peregtek az események. A tündérnép a felnőttekről sem feledkezett meg, míg a több száz gyerek varázslatos történeteket hallgatott, nézett, szüleik, nagyszüleik Kádár Annamária előadásából megtudhatták, miért is van akkora szüksége minden kislánynak és kisfiúnak a mesére. Végül közös táncban találkoztak újra a kicsi és nem olyan kicsi kezek. Másnap folytatódott a varázslat, ezúttal iskolába készülő óvodások, kisdiákok és pedagógusok kapták meg a meseországba nyíló ajtó kulcsát.
Nagy Székely Ildikó
Nagy Székely Ildikó
Quilling díszek
A Gyere velem Meseországba! rendezvényen karácsonyi díszeket készíthettek a résztvevők evvel a technikával, nagyon szépek lettek.
Én is nekifogok...
Berszán István: Bundafüles Subanagy
Berszán István: Bundafüles Subanagy. Koinónia Kiadó, 2008.
Ki ne lenne arra kíváncsi, hogyan lehet az, hogy a kecske is jóllakjon, és a káposzta is megmaradjon? Talán, ha illatos sajttal kárpótolja a kertészt a falánk állat. De hogyan lehet olvasónkat olyan mesékkel jóllakatni, melyekben senki se jár pórul? Bizonyára van, aki elgondolkodott már azon, miért kap olyan nagy büntetést a farkas: hiszen elegendő, hogy a malacka leforrázta, nem kellene még ijesztegetni is azzal, hogy „Forró vizet a kopaszra!" A boldog végkifejlethez elegendő Piroska és a nagymama kiszabadítása, feltétlenül szükséges-e utána kegyetlenül megtömni kövekkel az ordas bendőjét? És miért olyan szűkszavúak a tündérmesék a középső királyfi sorsát illetően, miért nem lehet ő is főszereplő bár egyszer?
Berszán István meséskönyve többek között ezekre a kérdésekre keresi a választ. A ravasz elbeszélő méltó ennek a jelzőnek a viselésére, mert nemcsak történetei fordulatosak-fondorlatosak, hanem a kötet szerkezete is sokatmondó: pont hét mesét tartalmaz, s ez a szám valóság és fikció, igazság és mese határátlépésének útleveleként működhet: az első három szöveg a fikcióhoz áll közelebb, a varázsmeséhez, annak kereteibe illeszkedik, de úgy, hogy kitapintva érzékeny pontjait játékok, fejtörők beiktatásával szét is veti azokat, ugyanakkor az utolsó három történet viszont már nem a mesei konvenciókat bontja le, kipótolva bizonyos hézagokat, hanem a valós élet, gondolkodásmód és mindennapi gyakorlataink berögződött helytelenségeire irányítja a figyelmet, azokat igyekszik helyrehozni, megoldási lehetőségeket kínálva fel; ezáltal a gyermekirodalommal szemben támasztott elvárásnak, a didaktikus üzenet hordozásának is eleget tesz. Így ezt a könyvet forgathatjuk gyermekkönyvként. E folyamatot kedvesebbé teszik Szabó Zelmira sokféle technikával készült illusztrációi: rajzok, hópihét idéző csipkés tortaalátétek, gyermekrajzok, préselt virágok, levelek kollázsai hozzák közelebb a kicsik világát. Ugyanakkor a felnőtt, sőt az irodalomelméleti ismeretekkel felvértezett olvasó is intellektuális élvezetre lelhet, amikor az olvasás, az elbeszélt események és ránk hagyományozott szövegek megközelítésének kérdésein is elgondolkodtatják a mesék.
Bundafüles Subanagy, a főszereplő, az erdő bölcs medvéje történetek sokaságából és gyermekszobák játékpolcairól ismert rokonszenves figura. A mesei világ kalauzaként humánusabb alternatívát nyújt a végkifejletekre: nem anarchikusat, melyben a rossz (például a farkas, de akár a hétfejű sárkányra is lehetne alkalmazni a modellt) győzi le a jót, hanem épp a varázsmesék eme kétpólusú világát felforgatva próbálja feloldani gondolkodásunk sztereotípiáit a rossz és a jó mibenlétét illetően. Ennek kitűnő módszere a játék, mely átjárási lehetőséget nyújt a bárány– farkas szerepek között, de legvégül sem áll vissza a régi rend, hanem mindkét fél gazdagabbá válik: az ordas megtanulja, hogy a barik nem ínyencfalatok, hanem oltalomra szoruló kis barátok. A klasszikus feladvány – egy embernek a csónakjában át kell szállítania a túlsó partra a kecskét, a káposztát és a farkast, ám csak egy szabad helye van – mesévé szerveződik, de a hagyományostól eltérő megoldás születik, melynek üzenete szintén az egymásra figyelés, a segítségnyújtás szükségessége és ennek előnyei: a kecske megtanul csereberélni, vagyis megeheti a káposztát, hogyha sajtot szolgáltat helyette, a farkas húsevőből tejtermék-rajongóvá válik, és ráadásul evezni is segít az elfáradt révésznek. Az agytorna annak válik példázatává, hogyan kell okosan gazdálkodni a többiekkel, hogy senki se károsuljon a végén, valamint arra is figyelmeztet, hogy próbáljuk magunkat a másik helyébe képzelni, ezáltal jobban megérteni őt, s az az igazi győzelem, ha elősegíthetjük az ellenfél javulását: „nem is igazi hős, aki csak annyira tudja legyőzni ellenségét, hogy továbbra is ellenség maradjon". (7.) E mesék tanítása úgy válik hitelessé, hogy a szereplők igencsak megdolgoznak az egyetértés kialakulásáért. Bundafüles az alkalmazásban is elöl jár: hogy nyugodt lélekkel dézsmálhassa a mézet, beülteti virágokkal a méhek tisztását, hogy ne kelljen messzire repülniük alapanyagért (Kinn a bárány, benn a farkas; Kecske is, káposzta is).
Felvetődhet a kérdés, hogy tehát ennek a könyvnek az lenne a célja, hogy rámutasson arra, a varázsmeséink nyújtotta viselkedésmodell nem helyes, mert önzőkké és törtetőkké nevel, s a felépített újabb világ, melyben a kölcsönös megértésé és közös nevezőre jutásé a főszerep, ennek korrekciójaként, sőt, helyettesítőjeként értelmezhető? Nos, nem: a kötet nem kívánja elvetni, szétzúzni ezt a világot, sokkal inkább arra irányíthatja a figyelmet, hogy egyetlen megoldást se fogadjunk el végérvényesként, hanem mindig legyenek kérdéseink és alternatív megoldásaink – melyekben jobb szem előtt tartani azt is, ami másoknak is jó. Olyan mesét is találunk, melyben pont a sikertől öntelt főszereplő válik irónia tárgyává, s ezáltal észreveszi, hogy más is ember (Honnan üzentek a nagyvadak?).
A középső mese, A bölcs patak és a legközépső királyfi az a pont, ahol a mesei világból átlépünk a valóságba. Ez a mese is a varázsmesék egyik vakfoltjára épül, az elhanyagolt szereplőre, a mindig csökkent jelentőségű középső királyfira: ő az, aki nem visz végbe egyéni tetteket, hanem bátyja példáját követve pórul jár, és sose részesül abban a jutalomban, amelyben az öccse. Ám kiderül, hogy a két fontosabb királyfi sem elégedett a szerepeikkel, irigylik egymást. Ez a mese ugyanakkor önreflexív, mintegy a mese működéséről, a gyermekek meseértéséről is szól. Bruno Bettelheim elmélete szerint a varázsmese a kisgyermekek szorongásait (például a szülők iránti harag, düh, Ödipusz-komplexus) oldja fel a tudatalattira hatva, ez a mű a testvérféltékenység feldolgozását példázza: a legnagyobb királyfi a realitás– fikció határát képező pataknak a valóság partján áll, mert ott a nagyok boldogulnak jól, míg a kicsi a mesei oldalon talpraesettebb, a középső gyerek pedig sehol se leli a helyét, és mellőzöttnek érzi magát. S a konfliktus megoldása ismét ott kezdődhet el, ha a másik helyébe képzeljük magunkat.
Az utolsó három szövegben intézményi-társadalmi berögzültségeinket, viselkedési szokásainkat vizsgálja felül a bölcs Subanagy. A Medve tanító bácsi nemcsak a gyermekek mindennapjait színezi ki az „álomiskola" megvalósításával, hanem arra is modellt nyújt, hogyan lehet alternatív pedagógiai módszerekkel, a gyerekek mozgásigényére és kíváncsiságára alapozva, a fekete tábla komor tekintetét mellőzve jelentős eredményeket elérni. Könnyebb lehet a gyermekek érdeklődését felcsigázni gombákkal, mókusokkal, vadnyomokkal meg egyéb csodákkal, mint négy fal közé zárva. A mackó módszerének lényege: beléptetni a nebulókat a tanulás újfajta ritmusába, hogy ne csak lexikális ismeretek elsajátítását, bemagolását jelentse. Ez különféle gyakorlatok révén érhető el, úgy, mint a hideg vízben való paskolás öröme (halfogás ürügyén lehet őket mosdásra szoktatni), az egymásra figyelés, a megszerzett ismeretek lelkes megosztása és a vacsora ízharmóniájában való együttes elmerülés. Mindezek a nyomok az irodalmi szövegekkel való foglalkozásnak a Berszán István Terepkönyvében* leírt módjára, a rituális olvasásgyakorlatok ösvényére vezetnek. Eszerint az irodalmat nem kellene csupán az interpretációban kimeríteni, mert ez tartamszegénnyé teszi az olvasás gyakorlatát – olyan unalmassá válhat, mint amilyen az erdei iskola volt a medve tanító bácsi közbelépése előtt. Helyette a rituális olvasásgyakorlatok érhetik el, hogy figyeljünk arra, ami olvasás közben történik velünk, engedjünk impulzusainknak – a klasszikus mesék átírása tulajdonképpen az olvasás menetében történteket allegorizálja: a szövegben való elmerülés közben felmerülő kérdés és késztetés nyomán indulva teszi kedves figurává a farkast, egyedivé a névtelen középső testvért. Ahhoz, hogy ellazultan, magabiztosan merjünk késztetéseinkre hagyatkozni – például enyhébb büntetést szabjunk ki a farkasra –, olyan előgyakorlatokra van szükség, melyek a figyelmünk egysíkú mozgásából egy olyan térbe vezetnek, amelyben megtanulunk egyéb, jelentéktelennek tűnő történésekre figyelni. Ennek példája az, amikor a két veszekedő királyfi elnémulva, figyelve a patak csobogását, abban hallja meg az igazságot. A mese igazolja, hogy a berögzült ritmusokból való kilépés jótékony hatása az irodalomban, iskolai és más társas kapcsolatainkban is érezhető. Ugyanúgy a ritmusváltás szükségességéről szól a Vadásztörténetek a falon: Bundafüles ráébreszti az öntelt vadászokat arra, hogy csak gyávaságukat hirdetik a kitömött trófeák: csupán tisztes távolságból, jó leshely és puska oltalmából merték lepuffantani szegény vadat. Ehelyett izgalmasabbak azok a történetek, kis tárgyak, melyek az állattal való közvetlen találkozást idézik fel: fejszenyél, mely farkasagyar mélyedéseit őrzi, dühös medve üvegcsébe zárt lehelete, vaddisznósörték, melyeket akkor hullatott el az állat, mikor a leshelyül választott fához dörgölőzött, és sok más hasonló. Mindezek társadalmunknak azt a gyakorlatát leplezik le, hogy az egyéni és kollektív emlékeinket szeretjük piedesztálra állítani, és távolról, áhítattal szemlélni őket. Ugyanez vonatkozik szövegemlékeinkre is – holott a muzealizálás helyett többre mennénk a meséléssel, az újbóli átéléssel, a játékkal –, ezért meri Bundafüles megkérdőjelezni a klasszikus meséink tekintélyét, és újraírásukra szólít fel. A nagy kitömött emlékek helyett fedezzük fel a kisebb kalandok izgalmát, mert ez a történetírásban, a tudományelméletben végbement paradigmaváltást is feleleveníti; a nagy események: háborúk, harcok, felfedezések, jelentős személyiségek, uralkodók története helyett a kisebb közösségek élete, a mezőgazdaság fejlődése, a különböző mesterségek kialakulásának menete válik fontossá a mikrotörténelemben. A preparált vadak a nagy események megfelelői, melyek elfedik, nem tudatják a vadászat tulajdonképpeni lefolyását, és csak a kis „szuvenírok" mutatják meg a kaland izgalmainak, mozzanatainak savát-borsát. Így ez a mese valamiképp arra is játékos példa, hogy a beszéd különböző gyakorlatai közötti átmenetek hogyan valósíthatók meg: a vadászatbeszámoló hogyan szólhat tudományelméleti kérdésekről, valamint a gyermekeknek (is) szánt szöveg hogyan válhat irodalmi utalásrendszerré.
E nyomok után vadászni igencsak hasznos és kellemes feladat lehet ebben a kis meséskönyvben, a legutolsó mese már címében (Vigyázz a nyomokra!) explicitté teszi a detektívmunka tétjét. Az elbeszélő találkozik Subanaggyal, és rákérdez arra, hogyan jöhet létre a szövegek, mesék a megszokottól eltérő értelme. A medve pedig következetesen ismét a nyomokra irányítja a figyelmet, arra, hogyan lehet a beszélgetőpartner fejével gondolkodni, rátalálni az általa követett csapásra, de ugyanakkor másokat is felfedezni, melyek ugyanolyan helyesek, egyszóval: bocskorába invitálja az elbeszélőt, olvasót. Ez az utolsó összefoglaló mese kulcsot is ad az olvasó kezébe, az értelmezések tárházát nyitva meg előtte: nem csak egy interpretáció van, hisz ki mint él, úgy ítél, mondja a bölcs medve, s amiként a nyomkövetés az elbeszélőt felbátorította a meseírásra, ugyanúgy bátorítja fel az olvasót a szöveggel való játékra, legyen az akár irodalmár, akár gyermek, de talál benne követendő bocskornyomokat. Ezért jó olvasmány ez a gazdagon illusztrált könyvecske: úgy forgatja fel a tündérmesék világát, hogy kérdéseket tesz fel, és arra csábít, hogy merjük továbbgondolni a bennünk élő, gyermekkorunktól belénk rögzült történeteket, viselkedésmodelleket.
Lőrentz Éva-Noémi
Bundafüles bocskorának nyomain (Berszán István: Bundafüles Subanagy c. könyvéről)
[Látó, 2009. július]
A Gyere velem Meseországba! meghívottja volt. Sok kicsi gyerek gyűlt össze a varázsszőnyegen és figyelmesen hallgatták a mesét. Elvarázsolta őket :)
Ki ne lenne arra kíváncsi, hogyan lehet az, hogy a kecske is jóllakjon, és a káposzta is megmaradjon? Talán, ha illatos sajttal kárpótolja a kertészt a falánk állat. De hogyan lehet olvasónkat olyan mesékkel jóllakatni, melyekben senki se jár pórul? Bizonyára van, aki elgondolkodott már azon, miért kap olyan nagy büntetést a farkas: hiszen elegendő, hogy a malacka leforrázta, nem kellene még ijesztegetni is azzal, hogy „Forró vizet a kopaszra!" A boldog végkifejlethez elegendő Piroska és a nagymama kiszabadítása, feltétlenül szükséges-e utána kegyetlenül megtömni kövekkel az ordas bendőjét? És miért olyan szűkszavúak a tündérmesék a középső királyfi sorsát illetően, miért nem lehet ő is főszereplő bár egyszer?
Berszán István meséskönyve többek között ezekre a kérdésekre keresi a választ. A ravasz elbeszélő méltó ennek a jelzőnek a viselésére, mert nemcsak történetei fordulatosak-fondorlatosak, hanem a kötet szerkezete is sokatmondó: pont hét mesét tartalmaz, s ez a szám valóság és fikció, igazság és mese határátlépésének útleveleként működhet: az első három szöveg a fikcióhoz áll közelebb, a varázsmeséhez, annak kereteibe illeszkedik, de úgy, hogy kitapintva érzékeny pontjait játékok, fejtörők beiktatásával szét is veti azokat, ugyanakkor az utolsó három történet viszont már nem a mesei konvenciókat bontja le, kipótolva bizonyos hézagokat, hanem a valós élet, gondolkodásmód és mindennapi gyakorlataink berögződött helytelenségeire irányítja a figyelmet, azokat igyekszik helyrehozni, megoldási lehetőségeket kínálva fel; ezáltal a gyermekirodalommal szemben támasztott elvárásnak, a didaktikus üzenet hordozásának is eleget tesz. Így ezt a könyvet forgathatjuk gyermekkönyvként. E folyamatot kedvesebbé teszik Szabó Zelmira sokféle technikával készült illusztrációi: rajzok, hópihét idéző csipkés tortaalátétek, gyermekrajzok, préselt virágok, levelek kollázsai hozzák közelebb a kicsik világát. Ugyanakkor a felnőtt, sőt az irodalomelméleti ismeretekkel felvértezett olvasó is intellektuális élvezetre lelhet, amikor az olvasás, az elbeszélt események és ránk hagyományozott szövegek megközelítésének kérdésein is elgondolkodtatják a mesék.
Bundafüles Subanagy, a főszereplő, az erdő bölcs medvéje történetek sokaságából és gyermekszobák játékpolcairól ismert rokonszenves figura. A mesei világ kalauzaként humánusabb alternatívát nyújt a végkifejletekre: nem anarchikusat, melyben a rossz (például a farkas, de akár a hétfejű sárkányra is lehetne alkalmazni a modellt) győzi le a jót, hanem épp a varázsmesék eme kétpólusú világát felforgatva próbálja feloldani gondolkodásunk sztereotípiáit a rossz és a jó mibenlétét illetően. Ennek kitűnő módszere a játék, mely átjárási lehetőséget nyújt a bárány– farkas szerepek között, de legvégül sem áll vissza a régi rend, hanem mindkét fél gazdagabbá válik: az ordas megtanulja, hogy a barik nem ínyencfalatok, hanem oltalomra szoruló kis barátok. A klasszikus feladvány – egy embernek a csónakjában át kell szállítania a túlsó partra a kecskét, a káposztát és a farkast, ám csak egy szabad helye van – mesévé szerveződik, de a hagyományostól eltérő megoldás születik, melynek üzenete szintén az egymásra figyelés, a segítségnyújtás szükségessége és ennek előnyei: a kecske megtanul csereberélni, vagyis megeheti a káposztát, hogyha sajtot szolgáltat helyette, a farkas húsevőből tejtermék-rajongóvá válik, és ráadásul evezni is segít az elfáradt révésznek. Az agytorna annak válik példázatává, hogyan kell okosan gazdálkodni a többiekkel, hogy senki se károsuljon a végén, valamint arra is figyelmeztet, hogy próbáljuk magunkat a másik helyébe képzelni, ezáltal jobban megérteni őt, s az az igazi győzelem, ha elősegíthetjük az ellenfél javulását: „nem is igazi hős, aki csak annyira tudja legyőzni ellenségét, hogy továbbra is ellenség maradjon". (7.) E mesék tanítása úgy válik hitelessé, hogy a szereplők igencsak megdolgoznak az egyetértés kialakulásáért. Bundafüles az alkalmazásban is elöl jár: hogy nyugodt lélekkel dézsmálhassa a mézet, beülteti virágokkal a méhek tisztását, hogy ne kelljen messzire repülniük alapanyagért (Kinn a bárány, benn a farkas; Kecske is, káposzta is).
Felvetődhet a kérdés, hogy tehát ennek a könyvnek az lenne a célja, hogy rámutasson arra, a varázsmeséink nyújtotta viselkedésmodell nem helyes, mert önzőkké és törtetőkké nevel, s a felépített újabb világ, melyben a kölcsönös megértésé és közös nevezőre jutásé a főszerep, ennek korrekciójaként, sőt, helyettesítőjeként értelmezhető? Nos, nem: a kötet nem kívánja elvetni, szétzúzni ezt a világot, sokkal inkább arra irányíthatja a figyelmet, hogy egyetlen megoldást se fogadjunk el végérvényesként, hanem mindig legyenek kérdéseink és alternatív megoldásaink – melyekben jobb szem előtt tartani azt is, ami másoknak is jó. Olyan mesét is találunk, melyben pont a sikertől öntelt főszereplő válik irónia tárgyává, s ezáltal észreveszi, hogy más is ember (Honnan üzentek a nagyvadak?).
A középső mese, A bölcs patak és a legközépső királyfi az a pont, ahol a mesei világból átlépünk a valóságba. Ez a mese is a varázsmesék egyik vakfoltjára épül, az elhanyagolt szereplőre, a mindig csökkent jelentőségű középső királyfira: ő az, aki nem visz végbe egyéni tetteket, hanem bátyja példáját követve pórul jár, és sose részesül abban a jutalomban, amelyben az öccse. Ám kiderül, hogy a két fontosabb királyfi sem elégedett a szerepeikkel, irigylik egymást. Ez a mese ugyanakkor önreflexív, mintegy a mese működéséről, a gyermekek meseértéséről is szól. Bruno Bettelheim elmélete szerint a varázsmese a kisgyermekek szorongásait (például a szülők iránti harag, düh, Ödipusz-komplexus) oldja fel a tudatalattira hatva, ez a mű a testvérféltékenység feldolgozását példázza: a legnagyobb királyfi a realitás– fikció határát képező pataknak a valóság partján áll, mert ott a nagyok boldogulnak jól, míg a kicsi a mesei oldalon talpraesettebb, a középső gyerek pedig sehol se leli a helyét, és mellőzöttnek érzi magát. S a konfliktus megoldása ismét ott kezdődhet el, ha a másik helyébe képzeljük magunkat.
Az utolsó három szövegben intézményi-társadalmi berögzültségeinket, viselkedési szokásainkat vizsgálja felül a bölcs Subanagy. A Medve tanító bácsi nemcsak a gyermekek mindennapjait színezi ki az „álomiskola" megvalósításával, hanem arra is modellt nyújt, hogyan lehet alternatív pedagógiai módszerekkel, a gyerekek mozgásigényére és kíváncsiságára alapozva, a fekete tábla komor tekintetét mellőzve jelentős eredményeket elérni. Könnyebb lehet a gyermekek érdeklődését felcsigázni gombákkal, mókusokkal, vadnyomokkal meg egyéb csodákkal, mint négy fal közé zárva. A mackó módszerének lényege: beléptetni a nebulókat a tanulás újfajta ritmusába, hogy ne csak lexikális ismeretek elsajátítását, bemagolását jelentse. Ez különféle gyakorlatok révén érhető el, úgy, mint a hideg vízben való paskolás öröme (halfogás ürügyén lehet őket mosdásra szoktatni), az egymásra figyelés, a megszerzett ismeretek lelkes megosztása és a vacsora ízharmóniájában való együttes elmerülés. Mindezek a nyomok az irodalmi szövegekkel való foglalkozásnak a Berszán István Terepkönyvében* leírt módjára, a rituális olvasásgyakorlatok ösvényére vezetnek. Eszerint az irodalmat nem kellene csupán az interpretációban kimeríteni, mert ez tartamszegénnyé teszi az olvasás gyakorlatát – olyan unalmassá válhat, mint amilyen az erdei iskola volt a medve tanító bácsi közbelépése előtt. Helyette a rituális olvasásgyakorlatok érhetik el, hogy figyeljünk arra, ami olvasás közben történik velünk, engedjünk impulzusainknak – a klasszikus mesék átírása tulajdonképpen az olvasás menetében történteket allegorizálja: a szövegben való elmerülés közben felmerülő kérdés és késztetés nyomán indulva teszi kedves figurává a farkast, egyedivé a névtelen középső testvért. Ahhoz, hogy ellazultan, magabiztosan merjünk késztetéseinkre hagyatkozni – például enyhébb büntetést szabjunk ki a farkasra –, olyan előgyakorlatokra van szükség, melyek a figyelmünk egysíkú mozgásából egy olyan térbe vezetnek, amelyben megtanulunk egyéb, jelentéktelennek tűnő történésekre figyelni. Ennek példája az, amikor a két veszekedő királyfi elnémulva, figyelve a patak csobogását, abban hallja meg az igazságot. A mese igazolja, hogy a berögzült ritmusokból való kilépés jótékony hatása az irodalomban, iskolai és más társas kapcsolatainkban is érezhető. Ugyanúgy a ritmusváltás szükségességéről szól a Vadásztörténetek a falon: Bundafüles ráébreszti az öntelt vadászokat arra, hogy csak gyávaságukat hirdetik a kitömött trófeák: csupán tisztes távolságból, jó leshely és puska oltalmából merték lepuffantani szegény vadat. Ehelyett izgalmasabbak azok a történetek, kis tárgyak, melyek az állattal való közvetlen találkozást idézik fel: fejszenyél, mely farkasagyar mélyedéseit őrzi, dühös medve üvegcsébe zárt lehelete, vaddisznósörték, melyeket akkor hullatott el az állat, mikor a leshelyül választott fához dörgölőzött, és sok más hasonló. Mindezek társadalmunknak azt a gyakorlatát leplezik le, hogy az egyéni és kollektív emlékeinket szeretjük piedesztálra állítani, és távolról, áhítattal szemlélni őket. Ugyanez vonatkozik szövegemlékeinkre is – holott a muzealizálás helyett többre mennénk a meséléssel, az újbóli átéléssel, a játékkal –, ezért meri Bundafüles megkérdőjelezni a klasszikus meséink tekintélyét, és újraírásukra szólít fel. A nagy kitömött emlékek helyett fedezzük fel a kisebb kalandok izgalmát, mert ez a történetírásban, a tudományelméletben végbement paradigmaváltást is feleleveníti; a nagy események: háborúk, harcok, felfedezések, jelentős személyiségek, uralkodók története helyett a kisebb közösségek élete, a mezőgazdaság fejlődése, a különböző mesterségek kialakulásának menete válik fontossá a mikrotörténelemben. A preparált vadak a nagy események megfelelői, melyek elfedik, nem tudatják a vadászat tulajdonképpeni lefolyását, és csak a kis „szuvenírok" mutatják meg a kaland izgalmainak, mozzanatainak savát-borsát. Így ez a mese valamiképp arra is játékos példa, hogy a beszéd különböző gyakorlatai közötti átmenetek hogyan valósíthatók meg: a vadászatbeszámoló hogyan szólhat tudományelméleti kérdésekről, valamint a gyermekeknek (is) szánt szöveg hogyan válhat irodalmi utalásrendszerré.
E nyomok után vadászni igencsak hasznos és kellemes feladat lehet ebben a kis meséskönyvben, a legutolsó mese már címében (Vigyázz a nyomokra!) explicitté teszi a detektívmunka tétjét. Az elbeszélő találkozik Subanaggyal, és rákérdez arra, hogyan jöhet létre a szövegek, mesék a megszokottól eltérő értelme. A medve pedig következetesen ismét a nyomokra irányítja a figyelmet, arra, hogyan lehet a beszélgetőpartner fejével gondolkodni, rátalálni az általa követett csapásra, de ugyanakkor másokat is felfedezni, melyek ugyanolyan helyesek, egyszóval: bocskorába invitálja az elbeszélőt, olvasót. Ez az utolsó összefoglaló mese kulcsot is ad az olvasó kezébe, az értelmezések tárházát nyitva meg előtte: nem csak egy interpretáció van, hisz ki mint él, úgy ítél, mondja a bölcs medve, s amiként a nyomkövetés az elbeszélőt felbátorította a meseírásra, ugyanúgy bátorítja fel az olvasót a szöveggel való játékra, legyen az akár irodalmár, akár gyermek, de talál benne követendő bocskornyomokat. Ezért jó olvasmány ez a gazdagon illusztrált könyvecske: úgy forgatja fel a tündérmesék világát, hogy kérdéseket tesz fel, és arra csábít, hogy merjük továbbgondolni a bennünk élő, gyermekkorunktól belénk rögzült történeteket, viselkedésmodelleket.
Lőrentz Éva-Noémi
Bundafüles bocskorának nyomain (Berszán István: Bundafüles Subanagy c. könyvéről)
[Látó, 2009. július]
A Gyere velem Meseországba! meghívottja volt. Sok kicsi gyerek gyűlt össze a varázsszőnyegen és figyelmesen hallgatták a mesét. Elvarázsolta őket :)
Mikulás
Vasárnap reggel járt a családom körében a Mikulás. Voltak tervezett lépések és meglepetések is. Olyan jó érzés ajándékozni! Olyan jó gyereknek lenni!
Hópelyhek
December van, nem hull a hó, de különböző eszközök segítségével téli hangulatot varázsolhatunk a lakásunkban. Örömmel díszítettem a lakás fehér falait szép mintás hópelyhekkel. Milyen sok csodás dolog van a világon!
Szép decembert!
Kijevi csirkemell
Hozzávalók:
* 4 fél csirkemellfilé (50-60 dkg),
* só,
* őrölt bors,
* 16 dkg vaj (a fele reszelt sajt is lehet),
* 1 mokkáskanál citromlé,
* 1 mokkáskanál friss, fölaprított tárkonylevél vagy feleannyi szárított,
* fél mokkáskanál mustár,
* 8-10 dkg liszt,
* 2 nagy tojás,
* 12 dkg zsemlemorzsa.
* A sütéshez: bőven olaj
Elkészítés:
A húst megmossuk, leszárogatjuk. Utána egyenként lapjában bevágjuk és kihajtjuk, hogy egyenletes vastagságú, nagyobb nyitott szeletet kapjunk. Ezután kb. fél centi vastag, téglalap alakú szeletekké verjük. Ezt úgy a legjobb, ha a húsra egy folpackot fektetünk (alá is lehet tenni), csak utána klopfoljuk. Így nem ragad bele a puha hús a húsverő kalapácsba, nem esik szét a mellfilé, ráadásul konyhánk is tisztább marad. A szeleteket besózva, egy kevés borssal meghintve a hűtőbe tesszük, amíg a töltelék elkészül. Ráadásul, ha hideg, szebben lehet majd bundázni is.
A töltelékhez a puha vajat citromlével ízesítjük, megsózzuk, az apróra vágott tárkonylevéllel, a mustárral meg leheletnyi borssal fűszerezzük. Annyi időre – kb. 15 percre – a mélyhűtőbe tesszük, hogy kézzel formálható legyen, mert ez a következő lépés. A fűszeres vajat 4 részre osztjuk, egyenként kis „kolbászokká” hengergetjük, majd mindegyik hússzelet közepére rakunk belőle egyet. A csirkehúst a töltelékre borítjuk, és hasonlóan ahhoz, ahogy a töltött káposztát szoktuk, felgöngyölítjük.
A töltött csirkemelleket lisztbe, fölvert tojásba meg zsemlemorzsába forgatva bundázzuk. Bő, közepesen forró olajban – lehet olajsütőben is – oldalanként 3-4 perc alatt aranybarnára sütjük. Papírszalvétára szedve lecsöpögtetjük.
A múlt hétvégi menü :)
* 4 fél csirkemellfilé (50-60 dkg),
* só,
* őrölt bors,
* 16 dkg vaj (a fele reszelt sajt is lehet),
* 1 mokkáskanál citromlé,
* 1 mokkáskanál friss, fölaprított tárkonylevél vagy feleannyi szárított,
* fél mokkáskanál mustár,
* 8-10 dkg liszt,
* 2 nagy tojás,
* 12 dkg zsemlemorzsa.
* A sütéshez: bőven olaj
Elkészítés:
A húst megmossuk, leszárogatjuk. Utána egyenként lapjában bevágjuk és kihajtjuk, hogy egyenletes vastagságú, nagyobb nyitott szeletet kapjunk. Ezután kb. fél centi vastag, téglalap alakú szeletekké verjük. Ezt úgy a legjobb, ha a húsra egy folpackot fektetünk (alá is lehet tenni), csak utána klopfoljuk. Így nem ragad bele a puha hús a húsverő kalapácsba, nem esik szét a mellfilé, ráadásul konyhánk is tisztább marad. A szeleteket besózva, egy kevés borssal meghintve a hűtőbe tesszük, amíg a töltelék elkészül. Ráadásul, ha hideg, szebben lehet majd bundázni is.
A töltelékhez a puha vajat citromlével ízesítjük, megsózzuk, az apróra vágott tárkonylevéllel, a mustárral meg leheletnyi borssal fűszerezzük. Annyi időre – kb. 15 percre – a mélyhűtőbe tesszük, hogy kézzel formálható legyen, mert ez a következő lépés. A fűszeres vajat 4 részre osztjuk, egyenként kis „kolbászokká” hengergetjük, majd mindegyik hússzelet közepére rakunk belőle egyet. A csirkehúst a töltelékre borítjuk, és hasonlóan ahhoz, ahogy a töltött káposztát szoktuk, felgöngyölítjük.
A töltött csirkemelleket lisztbe, fölvert tojásba meg zsemlemorzsába forgatva bundázzuk. Bő, közepesen forró olajban – lehet olajsütőben is – oldalanként 3-4 perc alatt aranybarnára sütjük. Papírszalvétára szedve lecsöpögtetjük.
A múlt hétvégi menü :)
2010. december 3., péntek
Szivárvány
A tegnap délután láttam életem eddigi legszebb szivárványát. Munka után a vár melletti sétányon sétáltam az esőben, amikor észrevettem... Csodás volt. Sokáig álltam és néztem, egy öreg bácsival is össszemosolyogtunk a szép láttán. Nem tudtam lefényképezni, de akkor is örvendek, hogy ilyet láthattam. Igazán különleges volt, teljesen keresztülérte a Földet (vagyis amennyit én láttam) :)
2010. november 30., kedd
My road...
Ha csak azt tesszük, ami nem esik nehezünkre, soha nem leszünk sikeresek. Abból tudhatjuk, hogy jó úton vagyunk a sikeres élet felé, ha az út, amelyen járunk meredeken felfelé halad.
(Gary Chapman)
2010. november 27., szombat
2010. november 26., péntek
Társasjáték
Játékest a Babym kollegáival.
Az est egyik nyertese én voltam...pedig nem hajtottam rá :P
Az est egyik nyertese én voltam...pedig nem hajtottam rá :P
Az első nagy pszichodrámás élményem
A pszichodrámában a legkomolyabb és legmélyebb érzelmek és élethelyzetek is előkerülhetnek a játékok során, mégis - mivel nem a való életben zajlik - a pszichodráma felfogható laboratóriumként, ahol pszichoszociális kérdéseket, problémákat vizsgálnak a résztvevők. Moreno dramaturgiai elemekkel írta le a pszichodráma elemeit, ezzel is hangsúlyozva, hogy nem csak pszichoterápiáról van szó.
A pszichodráma játék elemei
Színpad (stage). A teremben, ahol a csoportmunka zajlik, elkülönítenek egy részt, amit kineveznek színpadnak. Ez gyakran nem más, mint a körben vagy félkörben ülők közti rész és csak a játékok alatt szolgál színpadként. Funkciója elkülöníteni a játékok terét a csoportban zajló egyéb történések terétől. Moreno egy három cirkuláris lépcsővel körülvett színpadot készíttetett. Ez lehetővé tette, hogy az emberek bárhonnan könnyen megközelítsék a színpadot és az egyes lépcsőket használta a tükrözés és monológ technikáknál is. Az eredetileg Beaconben, New York államban lévő színpadot szétszedték és átköltöztették Boughtonba, ahol a Hudson Valley Pszichodráma Intézet ma is használja. A színpad fölött látható egy erkély, amit Moreno is használt a felettes énhez kapcsolódó szerepek megjelenítésére.
Protagonista. Az, akinek a kérdése, problémája a színpadra kerül és aki a játék során meg- és feldolgozza a témáját. A játék végére általában kialakít egy új életlehetőséget és viselkedést. A protagonista szerepcserékkel, monológokkal, rejtett érzések és gondolatok kimondásával folyamatosan írja a forgatókönyvet, amelyet a rendező rendez. Egy pszichodráma ülés alatt több protagonista lehet és egy pszichodráma folyamatban mindenki többször válhat protagonistává.
Rendező (director). Az, aki a pszichodráma módszer birtokában a protagonista játékokat rendezi. Használja a pszichodráma technikákat, kezdeményezi a szerepcseréket, duplázást, tükrözést, stb. Páros vezetésnél a másik pszichodramatista a ko-rendező szerepét veszi fel, technikai segítséget nyújt vagy ötletekkel támogatja a rendezőt.
Segédén (auxiliary). A segédének játsszák a protagonista játékának többi szereplőit. Feladatuk, hogy kreatívan, de a lehető legpontosabban adják vissza a protagonista által előjátszott szerepeket. Szerepcserében a segédének a protagonista szerepébe is kerülnek, így egy segédén általában két szerepet is játszik a protagonista drámájában.
Hallgatóság (audience). A pszichodráma játékok általában 5-25 fős csoportban zajlanak. A csoport nem játszó, de közönségként bevonódó tagjai a játék végén sharinget adnak a protagonistának.
A protagonista játék fázisai
* Rámelegedési szakasz (warm-up phase). Ebben a fázisban egy sor, a bizalom, a spontaneitás, a csoportkohézió kialakítására szolgáló játékkal, technikával a vezető biztosítja, hogy kiemelkedjen egy protagonista a csoportból, akinek a játékigényét a csoport elfogadja. Így a csoporttagok világosan kapcsolódnak a protagonistához, ideális környezetet teremtve a játékhoz.
* Akció fázis. Az akció fázisban zajlik le a protagonista drámája. A játék több részre bomlik.
* Interjú. Az interjúban a direktor biztosítja, hogy a protagonistával jól működő munkakapcsolata alakuljon ki. Az interjú második szakaszában a játék témájának kijelölése történik meg. Ez vagy történet (ma reggel megbántottam a kedvesemet) vagy téma (mostanában gyakran szorítást érzek a gyomromban) jellegű.
* Játék fázis. A játék fázisban történik meg a jelenet(ek) színrevitele és a probléma feltárása. A dráma elején a protagonista általában egy jelenet helyszínét rendezi be vagy egy szobrot állít fel. Ezt a dráma produkciós fázisának nevezzük. Ilyen produkciós fázis több is lehet egy drámán belül. Amikor a megfelelő elemek a színpadra kerültek, a rendező - követve a protagonista rámelegedését - szerepcserékkel és egyéb technikákkal, klinikai tudását is felhasználva gondoskodik a dráma kibontásáról és feltárja a mélyebben fekvő szociális és belső szereprendszereket. Ezért ezt a szakaszt (szociális) vizsgálódási fázisnak hívjuk. A jól vezetett dráma elér egy katartikus ponthoz, ahol a játék témája egyfajta megoldást kap. Ezt általában egy szerep kiterjedése, megerősödése kíséri. A játék vége az integrációs fázis, amikor a protagonista belső szerepkapcsolatainak átrendeződését, formálódó új világát éli meg. Ezek a szakaszok a dráma során váltogathatják egymást, a katarzis sem feltétlenül valamilyen nagy esemény. Az integráció is történhet lépésről lépésre. Egyes drámákban a játék végén szerepteszt történik, amikor a protagonista megújított, megerősített szerepében újra találkozik a problémát okozó helyzettel és megéli, hogy új belső lehetőségeinek segítségével már tudja azt kezelni.
* Sharing. A sharing során a csoporttagok a játék témájához kapcsolódó élményeiket, a játék során megélt érzéseiket osztják meg egymással. Ez egyrészt jól mutatja, hogy mennyire van bevonódva a csoport a játékba, másrészt segíti a protagonista újraintegrálódását is. A kapcsolódó érzések, gondolatok, tapasztalatok megosztása - különösen az induló csoportokban - biztosítják a protagonistát arról, hogy nincs egyedül problémáival ill. hogy a megélt és megmutatott helyzetekkel együtt a csoport elfogadja.
Megtörtént...megmozdult bennem valami...kitört...leírhatatlan élmény volt.
Azt is mondtam a találkozás végén, hogy hihetetlen mire képes ez a pszichodráma :)
A pszichodráma játék elemei
Színpad (stage). A teremben, ahol a csoportmunka zajlik, elkülönítenek egy részt, amit kineveznek színpadnak. Ez gyakran nem más, mint a körben vagy félkörben ülők közti rész és csak a játékok alatt szolgál színpadként. Funkciója elkülöníteni a játékok terét a csoportban zajló egyéb történések terétől. Moreno egy három cirkuláris lépcsővel körülvett színpadot készíttetett. Ez lehetővé tette, hogy az emberek bárhonnan könnyen megközelítsék a színpadot és az egyes lépcsőket használta a tükrözés és monológ technikáknál is. Az eredetileg Beaconben, New York államban lévő színpadot szétszedték és átköltöztették Boughtonba, ahol a Hudson Valley Pszichodráma Intézet ma is használja. A színpad fölött látható egy erkély, amit Moreno is használt a felettes énhez kapcsolódó szerepek megjelenítésére.
Protagonista. Az, akinek a kérdése, problémája a színpadra kerül és aki a játék során meg- és feldolgozza a témáját. A játék végére általában kialakít egy új életlehetőséget és viselkedést. A protagonista szerepcserékkel, monológokkal, rejtett érzések és gondolatok kimondásával folyamatosan írja a forgatókönyvet, amelyet a rendező rendez. Egy pszichodráma ülés alatt több protagonista lehet és egy pszichodráma folyamatban mindenki többször válhat protagonistává.
Rendező (director). Az, aki a pszichodráma módszer birtokában a protagonista játékokat rendezi. Használja a pszichodráma technikákat, kezdeményezi a szerepcseréket, duplázást, tükrözést, stb. Páros vezetésnél a másik pszichodramatista a ko-rendező szerepét veszi fel, technikai segítséget nyújt vagy ötletekkel támogatja a rendezőt.
Segédén (auxiliary). A segédének játsszák a protagonista játékának többi szereplőit. Feladatuk, hogy kreatívan, de a lehető legpontosabban adják vissza a protagonista által előjátszott szerepeket. Szerepcserében a segédének a protagonista szerepébe is kerülnek, így egy segédén általában két szerepet is játszik a protagonista drámájában.
Hallgatóság (audience). A pszichodráma játékok általában 5-25 fős csoportban zajlanak. A csoport nem játszó, de közönségként bevonódó tagjai a játék végén sharinget adnak a protagonistának.
A protagonista játék fázisai
* Rámelegedési szakasz (warm-up phase). Ebben a fázisban egy sor, a bizalom, a spontaneitás, a csoportkohézió kialakítására szolgáló játékkal, technikával a vezető biztosítja, hogy kiemelkedjen egy protagonista a csoportból, akinek a játékigényét a csoport elfogadja. Így a csoporttagok világosan kapcsolódnak a protagonistához, ideális környezetet teremtve a játékhoz.
* Akció fázis. Az akció fázisban zajlik le a protagonista drámája. A játék több részre bomlik.
* Interjú. Az interjúban a direktor biztosítja, hogy a protagonistával jól működő munkakapcsolata alakuljon ki. Az interjú második szakaszában a játék témájának kijelölése történik meg. Ez vagy történet (ma reggel megbántottam a kedvesemet) vagy téma (mostanában gyakran szorítást érzek a gyomromban) jellegű.
* Játék fázis. A játék fázisban történik meg a jelenet(ek) színrevitele és a probléma feltárása. A dráma elején a protagonista általában egy jelenet helyszínét rendezi be vagy egy szobrot állít fel. Ezt a dráma produkciós fázisának nevezzük. Ilyen produkciós fázis több is lehet egy drámán belül. Amikor a megfelelő elemek a színpadra kerültek, a rendező - követve a protagonista rámelegedését - szerepcserékkel és egyéb technikákkal, klinikai tudását is felhasználva gondoskodik a dráma kibontásáról és feltárja a mélyebben fekvő szociális és belső szereprendszereket. Ezért ezt a szakaszt (szociális) vizsgálódási fázisnak hívjuk. A jól vezetett dráma elér egy katartikus ponthoz, ahol a játék témája egyfajta megoldást kap. Ezt általában egy szerep kiterjedése, megerősödése kíséri. A játék vége az integrációs fázis, amikor a protagonista belső szerepkapcsolatainak átrendeződését, formálódó új világát éli meg. Ezek a szakaszok a dráma során váltogathatják egymást, a katarzis sem feltétlenül valamilyen nagy esemény. Az integráció is történhet lépésről lépésre. Egyes drámákban a játék végén szerepteszt történik, amikor a protagonista megújított, megerősített szerepében újra találkozik a problémát okozó helyzettel és megéli, hogy új belső lehetőségeinek segítségével már tudja azt kezelni.
* Sharing. A sharing során a csoporttagok a játék témájához kapcsolódó élményeiket, a játék során megélt érzéseiket osztják meg egymással. Ez egyrészt jól mutatja, hogy mennyire van bevonódva a csoport a játékba, másrészt segíti a protagonista újraintegrálódását is. A kapcsolódó érzések, gondolatok, tapasztalatok megosztása - különösen az induló csoportokban - biztosítják a protagonistát arról, hogy nincs egyedül problémáival ill. hogy a megélt és megmutatott helyzetekkel együtt a csoport elfogadja.
Megtörtént...megmozdult bennem valami...kitört...leírhatatlan élmény volt.
Azt is mondtam a találkozás végén, hogy hihetetlen mire képes ez a pszichodráma :)
2010. november 17., szerda
So happy together
Imagine me and you, I do
I think about you day and night, it's only right
To think about the girl you love and hold her tight
So happy together
If I should call you up, invest a dime
And you say you belong to me and ease my mind
Imagine how the world could be, so very fine
So happy together
I can't see me lovin' nobody but you
For all my life
When you're with me, baby the skies'll be blue
For all my life
Me and you and you and me
No matter how they toss the dice, it has to be
The only one for me is you, and you for me
So happy together
I can't see me lovin' nobody but you
For all my life
When you're with me, baby the skies'll be blue
For all my life
Me and you and you and me
No matter how they toss the dice, it has to be
The only one for me is you, and you for me
So happy together
Ba-ba-ba-ba ba-ba-ba-ba ba-ba-ba ba-ba-ba-ba
Ba-ba-ba-ba ba-ba-ba-ba ba-ba-ba ba-ba-ba-ba
Me and you and you and me
No matter how they toss the dice, it has to be
The only one for me is you, and you for me
So happy together
So happy together
How is the weather
So happy together
We're happy together
So happy together
Happy together
So happy together
So happy together (ba-ba-ba-ba ba-ba-ba-ba)
A film betétdala. Többet vártam a filmtől, az előzetes alapján.
De voltak azért jó részek benne.
Time of my life
Istenem! nem hagyhatom ki, beleborzongok annyira jó. Ugye mindenki megvalósíthatja álmát, ha igazán akarja? Akarom!
2010. november 16., kedd
Ágnes Vanilla: Óh szív, nyugodj!
Fegyverben réved fönn a téli ég,
kemény a menny és vándor a vidék,
halkul a hó, megáll az elmenõ,
lehellete a lobbant keszkenõ.
Hol is vagyok? Egy szalmaszál nagyon
helyezkedik a csontozott úton;
kis, száraz nemzet; izgágán szuszog,
zuzódik, zizzen, izzad és buzog.
De fönn a hegyen ágyat bont a köd,
mint egykor melléd: mellé leülök.
Bajos szél jaját csendben hallgatom,
csak hulló hajam repes vállamon.
Óh szív! nyugodj! Vad boróka hegyén
szerelem szólal, incseleg felém,
pirkadó madár, karcsú, koronás,
de áttetszõ, mint minden látomás.
...porszemek...
Beszűrődött a fény az ablakon. Ezer meg ezer kis világító porszem lebegett köztem és a másik ember között. Ő jutott eszembe. Messze van... leírhatatlanul sok kis porszem van most közöttünk és mégis közel van, mert szívemben és agyamban hordozom percről percre, de ez nem elég. Akarom, hogy mellettem legyen, vele akarok elaludni és mellette ébredni. Ilyen az amikor iszonyúan hiányzik valaki.
2010. november 13., szombat
Babym ez neked van
Az aki voltam,
egy fényképről néz vissza rám
És nem hasonlít már,
múlt és jelen
Valami elmúlt, lassan felnőttem én,
Mégis úgy vigyázol rám
Mint amikor még
Nem tudtam milyen jó nekem,
Hogy itt vagy, mindig így legyen!
Altass el, ringass mint régen,
Már értem a mesét,
Jól csak a szíveddel látsz
De néha még a szív is téved
Hát mindig itt legyél,
Hiszen semmi volnék Nélküled!
Ezen a földön,
mindig búcsúzni kell,
De soha ne félj,
minden életedben
Ott leszek én is
Kérlek Istenem, engedd, hogy így legyen
Chorus:
Altass el, ringass mint régen,
Már értem a mesét,
hogy jól csak a szíveddel látsz.
De néha még a szív is téved
Hát mindig itt legyél,
Hiszen semmi volnék
Nélküled
Ooooh, Nélküled!!!
Altass el, ringass mint régen,
Már értem a mesét,
hogy jól csak a szíveddel látsz.
De néha még a szív is téved
Hát mindig itt legyél,
Hiszen semmi volnék
Nélküled
Egy napot sem akarok nélküled!
Péntek este ... vágyak teljesülése
Sok sok izgalommal fűszerezett nap volt a péntek. Az izgalom helyét később átvette a boldogság, öröm, jókedv, móka.
Szülinapot ünnepeltem a kedves barátaimmal. A gyertyát elfújtam, a vágya(i)m teljesülni fog(nak):)
Annyi élmény volt egy nap alatt, hogy a nagy lázban még fényképeket is elefelejtettem, elfelejtettünk készíteni. Itt kell nekem most szavakban megörizni a 25. szülinapi bulim egyes mozzanatait.
A délutáni készülődésban két nagyon fontos személy segítkezett, köszönet ezért Babymnek és Judithnak. Nem lettem volna időben kész nélkülük :)
Aztán elkészült életem első nagy krémes tortája: finom túrótorta:) (mások szerint is így volt)
Aztán jött a sok ajándék, hasznosabbnál hasznosabb, szebbnél szebb.
Köszönöm szépen a konyhai kellékeket, sokat fogom használni őket, aztán amikor kész vagyok a főzéssel, elmegyek tornázni a szép felsőmben, este pedig kimegyek a szép fülcsimmel és a nyakláncaimmal, a vad illattal, ami olykor jól talál rám :), köszönöm a finomságokat is, meg a dalt, amit nagy nehezen elénekelt a társaság... még hogy nekem van rossz hangom :))
Jól éreztem magam, remélem ti is :)
Szülinapot ünnepeltem a kedves barátaimmal. A gyertyát elfújtam, a vágya(i)m teljesülni fog(nak):)
Annyi élmény volt egy nap alatt, hogy a nagy lázban még fényképeket is elefelejtettem, elfelejtettünk készíteni. Itt kell nekem most szavakban megörizni a 25. szülinapi bulim egyes mozzanatait.
A délutáni készülődésban két nagyon fontos személy segítkezett, köszönet ezért Babymnek és Judithnak. Nem lettem volna időben kész nélkülük :)
Aztán elkészült életem első nagy krémes tortája: finom túrótorta:) (mások szerint is így volt)
Aztán jött a sok ajándék, hasznosabbnál hasznosabb, szebbnél szebb.
Köszönöm szépen a konyhai kellékeket, sokat fogom használni őket, aztán amikor kész vagyok a főzéssel, elmegyek tornázni a szép felsőmben, este pedig kimegyek a szép fülcsimmel és a nyakláncaimmal, a vad illattal, ami olykor jól talál rám :), köszönöm a finomságokat is, meg a dalt, amit nagy nehezen elénekelt a társaság... még hogy nekem van rossz hangom :))
Jól éreztem magam, remélem ti is :)
2010. november 11., csütörtök
Sugar pie, honey bunch
Két napja ezt a dalt dúdolgatom :)
...egy gesztenyés palacsintáról jutott eszembe :)))))
Sugarpie honeybunch
You know that I love you
I can't help myself
I love you and nobody else
In and out my life
You come and you go
Leaving just your picture behind
And I kissed it a thousand times
When you snap your fingers
Or wink your eye
I come a running to you
I'm tied to you, baby
And there's nothing I can do
Ooh, sugar
Sugarpie honeybunch
I'm weaker than a man should be
I can't help myself
I'm a fool in love you see
Wanna tell you I don't love you
Tell you that we're through
And I've tried
But everytime I see your face
I get up all choked up inside
When I call your name, girl
It starts the flame burning in my heart
Tearin' it all apart
No matter how I try
My love I cannot hide
Sugarpie honeybunch
You now that I'm weak for you
I can't help myself
I love you and nobody else
Sugarpie honeybunch
I'll do anything you ask me to
I can't help myself
I want you and nobody else
Sugarpie honeybunch
You know that I love you
I can't help myself
2010. november 9., kedd
szülinap
ma van. negyed évszázados lettem. várom a gyertyákat a tortámról, hogy elfújva azokat teljesüljenek álmaim, vágyaim. ez még mindig az álmok, vágyak ősze.
hétvégi út
És úgy is volt, sokat ígért még a pénteki nap: volt benne találkozás, szerelem, utazás, jó zene, finomságok, kívánságok.
Kedves kis keresztfiam rózsacsokorral lepett meg, megelőlegezve a szülinapomat. Nagyon aranyos volt. Jó volt látni őt, hallani minden mondatot, amit kitalál, a huncutkodásain kacagni.
Találkoztam olyan emberekkel is, akikkel nagyon ritkán látjuk egymást, viszont egyfajta szerződésünk van egymással, kedvesen fogadta, szinte meg sem ismerve.
Aztán jött a hazautazás. Érdekes, hogy bekövetkezik egy idő az ember életében, amikor az egyedüli otthona mellett kap még kettőt és akkor ezután három helyre mondja azt, hogy haza.
Én is így vagyok. Haza a szüleimhez, haza a barátomhoz és haza hozzánk:)
Most haza a barátomhoz mentünk, az úton jó zenét hallgatva és csodálva az őszi tájat.
Szeretek odahaza is menni, még akkor is, ha nagy a hideg, még akkor is, ha messze van, mert mindig találok valamit, ami új, ami jó, ami lehet itthon nincs.
Igazi szép hétvégénk volt, meleggel, napfénnyel, jó hangulattal.
Ami különös és szép volt a hétvégében, az egy számomra ismeretlen lány hangja, aki nagyon nagyon szépen énekelt. Elbűvölt :)
Sokat csodáltam őt :)
Kedves kis keresztfiam rózsacsokorral lepett meg, megelőlegezve a szülinapomat. Nagyon aranyos volt. Jó volt látni őt, hallani minden mondatot, amit kitalál, a huncutkodásain kacagni.
Találkoztam olyan emberekkel is, akikkel nagyon ritkán látjuk egymást, viszont egyfajta szerződésünk van egymással, kedvesen fogadta, szinte meg sem ismerve.
Aztán jött a hazautazás. Érdekes, hogy bekövetkezik egy idő az ember életében, amikor az egyedüli otthona mellett kap még kettőt és akkor ezután három helyre mondja azt, hogy haza.
Én is így vagyok. Haza a szüleimhez, haza a barátomhoz és haza hozzánk:)
Most haza a barátomhoz mentünk, az úton jó zenét hallgatva és csodálva az őszi tájat.
Szeretek odahaza is menni, még akkor is, ha nagy a hideg, még akkor is, ha messze van, mert mindig találok valamit, ami új, ami jó, ami lehet itthon nincs.
Igazi szép hétvégénk volt, meleggel, napfénnyel, jó hangulattal.
Ami különös és szép volt a hétvégében, az egy számomra ismeretlen lány hangja, aki nagyon nagyon szépen énekelt. Elbűvölt :)
Sokat csodáltam őt :)
2010. november 5., péntek
Őszi hajnal
Nagyon régóta nem keltem fel ennyire korán. Feladatokkal, célokkal indultam neki a napnak, ami még csak alig ébredezett. Nem mindig kedvesek velem az emberek, mert ugye mindenféle emberrel találkozunk nap mint nap... de arra gondoltam ma reggel, hogy én kedves leszek azokkal, akik semmit sem ártottak nekem. Hálát kaptam cserében és jól esett. Sőt semmit sem veszítettem, hogy egy kicsivel több időt szántam egy ismeretlen emberre...elértem a buszt is, és jól is éreztem magam.
Aztán meg ott van a sok apró dolog, ami szép volt a mai reggelen: a napfénnyel átitatott köd, a felkelő Nap sugarai, a fonnyadó, őszi fűszálakon a harmat, és a szinte még érintetlen sétány. Azt hiszem még soha nem tetszett ennyire az ősz!
Most még csak reggel van. Sokat ígér még a nap... és még sok mindent szeretnék kapni, adni.
Aztán meg ott van a sok apró dolog, ami szép volt a mai reggelen: a napfénnyel átitatott köd, a felkelő Nap sugarai, a fonnyadó, őszi fűszálakon a harmat, és a szinte még érintetlen sétány. Azt hiszem még soha nem tetszett ennyire az ősz!
Most még csak reggel van. Sokat ígér még a nap... és még sok mindent szeretnék kapni, adni.
(teljes) nap
A tegnapi nap csak az enyém volt. Sok mindent tettem, de igazából nagyon kevés emberrel osztottam meg... Még a legfontosabbakkal sem...nem önzőségből, hanem csak mert úgy adódott. Furcsa. Lehet magányos az ember akkor is, ha van valaki mellette és érezheti úgy, hogy nincs is egyedül, amikor igazából senki nincs a közelében.
Szóval a tegnapi nap csakis rólam szólt...egyedül.
Az egyik álmom megvalósításán dolgoztam, eredményekkel, aminek nagyon örvendek. Egy nagy adag izgalom és 'félsz' van bennem, de erős leszek és ügyesen megvalósítom az álmom. Hétfőtől konkrétan lépésekben fogok ez irányban haladni. Erősítésre van szükségem. Remélem megkapom a szeretteimtől, az oktatómtól, saját magamtól.
Aztán a nap folyamán a testemre is figyeltem. Minden porcikáját megmozgattam, aerobikoztam, szaladtam, teremben voltam, szaunáztam. Hiányozni fog mindez 2 hétig.
Habfürdő és olvasás zárta a napot, hosszú és szinte teljes nap.
Egy kis szerelem hiányzott belőle... ami van, mindig van, csak az este nem bújt be a szobába.
Szóval a tegnapi nap csakis rólam szólt...egyedül.
Az egyik álmom megvalósításán dolgoztam, eredményekkel, aminek nagyon örvendek. Egy nagy adag izgalom és 'félsz' van bennem, de erős leszek és ügyesen megvalósítom az álmom. Hétfőtől konkrétan lépésekben fogok ez irányban haladni. Erősítésre van szükségem. Remélem megkapom a szeretteimtől, az oktatómtól, saját magamtól.
Aztán a nap folyamán a testemre is figyeltem. Minden porcikáját megmozgattam, aerobikoztam, szaladtam, teremben voltam, szaunáztam. Hiányozni fog mindez 2 hétig.
Habfürdő és olvasás zárta a napot, hosszú és szinte teljes nap.
Egy kis szerelem hiányzott belőle... ami van, mindig van, csak az este nem bújt be a szobába.
Sand drawing
Az emberi tehetség parányi lámpa, mely egyszerre keskeny kört tölthet meg fényével; s ha egy helyéről másra hurczoltatik, setétséget hagy maga után. Bizonyos helyhez kell azért kapcsoltatnunk, hogy azt jótékony világítással állandóul boldogíthassuk.
(Kölcsey Ferenc)
2010. november 3., szerda
18th Alternative International Short Film Festival
Mészáros Márta: Utolsó jelentés Annáról
Mészáros Márta Utolsó jelentés Annáról című új filmje nagyszerűen illeszkedik a Kossuth-díjas rendező eddigi filmjeinek sorába, hiszen ezúttal is egy női sors elevenedik meg a vásznon. A híres Napló-trilógia és a Nagy Imre-film után továbbra is a huszadik századi magyar történelemben keresi hőseit. Ez alkalommal annak a Kéthly Annának az életét ismerhetjük meg, akit a rendező szerint senki sem ismert igazán, pedig valójában egy sokszínű, érdekes nő volt, lenyűgöző egyéniséggel.
Az utolsó jelentés azonban nem pusztán egy történelmi film. Nem Kéthly Anna kivételes politikai pályafutására fókuszál, hiszen főszereplőit nem csak a fontos történelmi pillanatok átélése közben láthatjuk, hanem megismerhetjük magánéletüket is. Így a rendező nagy hangsúlyt fektetett az emberi sorsokra, a magánélet és a korabeli hétköznapok bemutatására. A filmben jelentős szerepet kapnak a szerelem és a hitvallás, a mindennapos árulások és a kivételes hűség összecsapásai.
A filmnek fontos elemei a kalandos életutakra jellemző krimiszerű izgalomkeltés és a szerelmes filmek felkavaró érzelemgazdagsága.
http://port.hu/pls/fi/films.film_page?i_film_id=105226
Mészáros Márta Utolsó jelentés Annáról című új filmje nagyszerűen illeszkedik a Kossuth-díjas rendező eddigi filmjeinek sorába, hiszen ezúttal is egy női sors elevenedik meg a vásznon. A híres Napló-trilógia és a Nagy Imre-film után továbbra is a huszadik századi magyar történelemben keresi hőseit. Ez alkalommal annak a Kéthly Annának az életét ismerhetjük meg, akit a rendező szerint senki sem ismert igazán, pedig valójában egy sokszínű, érdekes nő volt, lenyűgöző egyéniséggel.
Az utolsó jelentés azonban nem pusztán egy történelmi film. Nem Kéthly Anna kivételes politikai pályafutására fókuszál, hiszen főszereplőit nem csak a fontos történelmi pillanatok átélése közben láthatjuk, hanem megismerhetjük magánéletüket is. Így a rendező nagy hangsúlyt fektetett az emberi sorsokra, a magánélet és a korabeli hétköznapok bemutatására. A filmben jelentős szerepet kapnak a szerelem és a hitvallás, a mindennapos árulások és a kivételes hűség összecsapásai.
A filmnek fontos elemei a kalandos életutakra jellemző krimiszerű izgalomkeltés és a szerelmes filmek felkavaró érzelemgazdagsága.
http://port.hu/pls/fi/films.film_page?i_film_id=105226
Katie Melua: Spiders Web
If a black man is racist, is it okay?
When it's the white man's racism that made him that way,
Because the bully's the victim they say,
By some sense they're all the same.
Because the line between,
Wrong and right,
Is the width of a thread,
From a spider's web.
The piano keys are black and white,
But they sound like a million colours in your mind.
I could tell you to go to war,
Or I could march for peace and fighting no more,
How do I know which is right,
And I hope he does when he sends you to fight.
Because the line between wrong and right,
Is the width of a thread from a spider's web,
The piano keys are black and white,
But they sound like a million colours in your mind.
Should we act on a blame?
Or should we chase the moments away?
Should we live?
Should we give?
Remember forever the guns and the feathers in time.
Because the line between wrong and right,
Is the width of a thread from a spider's web,
The piano keys are black and white,
But they sound like a million colours in your mind.
The piano keys are black and white,
But they sound like a million colours in your mind,
But they sound like a million colours in your mind
2010. november 2., kedd
Oren Lavie: Her morning elegance
Sun been down for days
A pretty flower in a vase
A slipper by the fireplace
A cello lying in its case
Soon she's down the stairs
Her morning elegance she wears
The sound of water makes her dream
Awoken by a cloud of steam
She pours a daydream in a cup
A spoon of sugar sweetens up
And She fights for her life
As she puts on her coat
And she fights for her life on the train
She looks at the rain
As it pours
And she fights for her life
As she goes in a store
With a thought she has caught
By a thread
She pays for the bread
And She goes...
Nobody knows
Sun been down for days
A winter melody she plays
The thunder makes her contemplate
She hears a noise behind the gate
Perhaps a letter with a dove
Perhaps a stranger she could love
And She fights for her life
As she puts on her coat
And she fights for her life on the train
She looks at the rain
As it pours
And she fights for her life
As she goes in a store
With a thought she has caught
By a thread
She pays for the bread
And She goes...
Nobody knows
And She fights for her life
As she puts on her coat
And she fights for her life on the train
She looks at the rain
As it pours
And she fights for her life
Where people are pleasently strange
And counting the change
And She goes...
Nobody knows
2010. november 1., hétfő
Eat pray love
"To find the balance you want, this is what you must become. You must keep your feet grounded so firmly on the earth that it's like you have 4 legs instead of 2. That way, you can stay in the world. But you must stop looking at the world through your head. You must look through your heart, instead. That way, you will know God."
"Do not apologize for crying. Without this emotion, we are only robots."
"But is it such a bad thing to live like this for just a little while? Just for a few months of one's life, is it so awful to...nap in a garden, in a patch of sunlight, in the middle of the day, right next to your favorite fountain? And then to do it again the next day?"
"You are, after all, what you think. Your emotions are the slaves to your thoughts, and you are the slave to your emotions."
"You need to learn how to select your thoughts just the same way you select your clothes every day. This is a power you can cultivate. If you want to control things in your life so bad, work on the mind. That's the only thing you should be trying to control."
"There is so much about my fate that I cannot control, but other things do fall under the jurisdiction. I can decide how I spend my time, whom I interact with, whom I share my body and life and money and energy with. I can select what I can read and eat and study. I can choose how I'm going to regard unfortunate circumstances in my life-whether I will see them as curses or opportunities. I can choose my words and the tone of voice in which I speak to others. And most of all, I can choose my thoughts."
"We search for happiness everywhere, but we are like Tolstoy's fabled beggar who spent his life sitting on a pot of gold, under him the whole time. Your treasure--your perfection--is within you already. But to claim it, you must leave the buy commotion of the mind and abandon the desires of the ego and enter into the silence of the heart."
"If I love you, I will carry for you all your pain, I will assume for you all your debts (in every definition of the word), I will protect you from your own insecurity, I will protect upon you all sorts of good qualities that you have never actually cultivated in yourself and I will buy Christmas presents for your entire family. I will give you the sun and the rain, and if they are not available, I will give you a sun check and a rain check. I will give you all this and more, until I get so exhausted and depleted that the only way I can recover my energy is by becoming infatuated with someone else."
"To lose balance sometimes for love is part of living a balanced
life."
"Happiness is the consequence of personal effort. You fight for it, strive for it, insist upon it, and sometimes even travel around the world looking for it. You have to participate relentlessly in the manifestations of your own blessings. And once you have achieved a state of happiness, you must never become lax about maintaining it. You must make a mighty effort to keep swimming upward into that happiness forever, to stay afloat on top of it."
People think a soul mate is your perfect fit, and that's what everyone wants. But a true soul mate is a mirror, the person who shows you everything that is holding you back, the person who brings you to your own attention so you can change your life.
A true soul mate is probably the most important person you'll ever meet, because they tear down your walls and smack you awake. But to live with a soul mate forever? Nah. Too painful. Soul mates, they come into your life just to reveal another layer of yourself to you, and then leave.
A soul mates purpose is to shake you up, tear apart your ego a little bit, show you your obstacles and addictions, break your heart open so new light can get in, make you so desperate and out of control that you have to transform your life, then introduce you to your spiritual master..."
Nagyon tetszett. Meg kell nézni!!!
2010. október 27., szerda
Hope...
Az éjjel álmomban találkoztam vele. Emlékezett rám egy levélből.
Egyszer majd valóra válik az álmom :)
2010. október 26., kedd
József Attila: Ősz
Tar ágak-bogak rácsai között
kaparásznak az őszi ködök,
a vaskorláton hunyorog a dér.
Fáradtság üli a teherkocsit,
de szuszogó mozdonyról álmodik
a vakvágányon, amint hazatér.
Itt-ott kedvetlen, lompos, sárga lomb
tollászkodik és hosszan elborong.
A kövön nyirkos tapadás pezseg.
Batyuba szedte rongyait a nyár,
a pirosító kedvü oda már,
oly váratlanul, ahogy érkezett.
Ki figyelte meg, hogy, mig dolgozik,
a gyár körül az ősz ólálkodik,
hogy nyála már a téglákra csorog?
Tudtam, hogy ősz lesz s majd fűteni kell,
de nem hittem, hogy itt van, ily közel,
hogy szemembe néz s fülembe morog.
kaparásznak az őszi ködök,
a vaskorláton hunyorog a dér.
Fáradtság üli a teherkocsit,
de szuszogó mozdonyról álmodik
a vakvágányon, amint hazatér.
Itt-ott kedvetlen, lompos, sárga lomb
tollászkodik és hosszan elborong.
A kövön nyirkos tapadás pezseg.
Batyuba szedte rongyait a nyár,
a pirosító kedvü oda már,
oly váratlanul, ahogy érkezett.
Ki figyelte meg, hogy, mig dolgozik,
a gyár körül az ősz ólálkodik,
hogy nyála már a téglákra csorog?
Tudtam, hogy ősz lesz s majd fűteni kell,
de nem hittem, hogy itt van, ily közel,
hogy szemembe néz s fülembe morog.
2010. október 25., hétfő
Ágnes Vanilla: Születésnapodra
Még élünk, gyermekek vagyunk, s mégis látod, mindig haladunk
Az úton, mert menni kell még akkor is, ha maradni akarunk
Itt egy év, és ott egy újabb, de embertől ne várj újat
Korlátaikat hagyd nekik, te híd is vagy, és folyó is vagy
Rajtad mások átkelhetnek, ha akarnak, kinevethetnek
Szárnyad is van, repülni tudsz, így föléjük emelkedhetsz
Istenedhez, angyalodhoz, nem választott akarathoz
Álmaidhoz, szerelmedhez, maradj mindig hű magadhoz
Istenedhez, angyalodhoz, nem választott akarathoz
Álmaidhoz, szerelmedhez, maradj mindig hű magadhoz
Föld lakói remeghetnek, hódolhatnak félelemnek
De te szilárd lábakon állj, s maradj meg mindig ilyennek
Vedd a napot ajándéknak, amit mások pazarolnak
Ne vedd magadra, ha semmibe vesznek, nekem mindig ajándék vagy
Istenedhez, angyalodhoz, nem választott akarathoz
Álmaidhoz, szerelmedhez, maradj mindig hű magadhoz
Istenedhez, angyalodhoz, nem választott akarathoz
Álmaidhoz, szerelmedhez, maradj mindig hű magadhoz
Maradj mindig hű magadhoz, maradj hű adott szavadhoz
Álmaidhoz, szerelmedhez, így juthatsz igaz áldáshoz
S, hogy tűzhajú kedvesem lettél, ne számold, hogy mennyit léptél
Nem azt ünneplem, mióta, hanem azt, hogy megszülettél
Istenedhez, angyalodhoz, nem választott akarathoz
Álmaidhoz, szerelmedhez, maradj mindig hű magadhoz
Istenedhez, angyalodhoz, maradj hű adott szavadhoz
Álmaidhoz, szerelmedhez, maradj mindig hű magadhoz
Istenedhez, angyalodhoz, nem választott akarathoz
Álmaidhoz, szerelmedhez, maradj mindig hű magadhoz
Istenedhez, angyalodhoz, nem választott akarathoz
Álmaidhoz, szerelmedhez, maradj mindig hű magadhoz
Istenedhez, angyalodhoz, maradj hű adott szavadhoz
Álmaidhoz, szerelmedhez, így juthatsz igaz áldáshoz
Istenedhez, angyalodhoz, maradj hű...
A dal, amit a nagy zajban, akkor nem hallottam. Meg kellett keresnem.
Nagyon szép.
Te kaptad ezt is Noémi.
Csak szépeket :)
Torta
A hétvége legédesebb, legkakaósabb, legcsokisabb, legfinomabb trüffel tortája.
Isten éltessen sokáig Noémi!
Öröm volt neked ajándékot vásárolni, virágcsokrot kitalálni és nagyon jó volt látni az arcod, amikor átvetted azokat.
2010. október 20., szerda
2010. október 19., kedd
Reggel
A ma reggel igazán szép volt. Pedig ősz van, eső, iskola...
8 óra előtt már a vár melletti sétányon voltam, útban munkába. És el kell mondanom, hogy csodás volt! Enyhe eső és sok sok sárga falevél a földön, a fán, a járdán, a játszótéren, a sárga megannyi színkombinációjával.
Nagyon szeretem ezt a sétányt, minden évszakban szép.
8 óra előtt már a vár melletti sétányon voltam, útban munkába. És el kell mondanom, hogy csodás volt! Enyhe eső és sok sok sárga falevél a földön, a fán, a járdán, a játszótéren, a sárga megannyi színkombinációjával.
Nagyon szeretem ezt a sétányt, minden évszakban szép.
2010. október 18., hétfő
A Táska :)
Louis Vuitton táskák
A divat történelmének leghíresebbé vált, örökérvényű darabjait mutatja be a FemaleFirst sorozata, amelynek első része a Louis Vuitton táskáról szól.
Az általunk jól ismert és divatszimbólummá vált Vuitton táskákat az elmúlt évszázadok gazdag utazóinak és divatrajongóinak elvárásai ihlették. Louis Vuitton 1854-ben nyitotta meg első párizsi üzletét – eredeti szakmájához hűen –, ahol akkoriban csak bőröndöket árusított. A francia tervezőlegenda ekkortájt találta fel a lapos tetejű bőröndöt, amivel az utazótáskák egymásra pakolását tette lényegesen egyszerűbbé. A példátlan sikereket elérő cég 1896-ban állt elő a monogramos vászonnal, ami az 1930-as évekre már státusszimbólummá vált és a Vuitton táskák legfőbb ismertetőjegye még ma is.
Az LV monogramos papillon táskákat végül Twiggy, a szupermodell tette széles körben ismertté, mikor 1967-ben a Vogue címlapján megjelent. A divatvilág rögtön belebolondult az egyedi kis kiegészítőbe és máig is ez maradt a legnépszerűbb modell az összes Vuitton kollekcióból.
(www.vanity.hu)
Én is megtaláltam...
A divat történelmének leghíresebbé vált, örökérvényű darabjait mutatja be a FemaleFirst sorozata, amelynek első része a Louis Vuitton táskáról szól.
Az általunk jól ismert és divatszimbólummá vált Vuitton táskákat az elmúlt évszázadok gazdag utazóinak és divatrajongóinak elvárásai ihlették. Louis Vuitton 1854-ben nyitotta meg első párizsi üzletét – eredeti szakmájához hűen –, ahol akkoriban csak bőröndöket árusított. A francia tervezőlegenda ekkortájt találta fel a lapos tetejű bőröndöt, amivel az utazótáskák egymásra pakolását tette lényegesen egyszerűbbé. A példátlan sikereket elérő cég 1896-ban állt elő a monogramos vászonnal, ami az 1930-as évekre már státusszimbólummá vált és a Vuitton táskák legfőbb ismertetőjegye még ma is.
Az LV monogramos papillon táskákat végül Twiggy, a szupermodell tette széles körben ismertté, mikor 1967-ben a Vogue címlapján megjelent. A divatvilág rögtön belebolondult az egyedi kis kiegészítőbe és máig is ez maradt a legnépszerűbb modell az összes Vuitton kollekcióból.
(www.vanity.hu)
Én is megtaláltam...
Vacsora :)
A pénteki nap egy kedves őszi napnak bizonyult.
Rövid munkaprogram, délben séta, üzletekben való nézelődés, a harmadik mamám meglátogatása, előfizetés egy konferenciára, szóval magamra figyelés, kényeztetés :)
És estére még egy nagyon spontán program... állófogadásos vacsora egyik barátnőmmel.
A vacsora legízletesebb falatjai a kis erdeigyümölcsös kosárkák.(De a főétel sem volt elhanyagolható!!!)
Köszönöm a vacsorát, Noémi :) !
Rövid munkaprogram, délben séta, üzletekben való nézelődés, a harmadik mamám meglátogatása, előfizetés egy konferenciára, szóval magamra figyelés, kényeztetés :)
És estére még egy nagyon spontán program... állófogadásos vacsora egyik barátnőmmel.
A vacsora legízletesebb falatjai a kis erdeigyümölcsös kosárkák.(De a főétel sem volt elhanyagolható!!!)
Köszönöm a vacsorát, Noémi :) !
2010. október 14., csütörtök
Ünneplés :)
Petalo Il Vino dell'Amore
This wine is a Moscato Spumante made with juicy grapes grown in the Euganean Hills area in the district of Padua. A thriving rose-growing area, when the roses are flowering bees carry their subtle perfume to the nearby vineyards. A characteristic of the wine is then the unmistakable hint of roses, evoking images of the petals that are depicted on the label.
Moscato Spumante
This spumante wine is made using highly-prized Moscato grapes from the Colli Euganei, a traditionally strong wine-growing district of central Veneto. The fermentation period is kept relatively short to fully preserve the freshness and fragrance of the grapes. The low alcohol content is achieved by pressing very ripe grapes which, following a low-pressure process, are made into a sparkling wine. The result is a very sweet sparkling wine.
2010. október 13., szerda
5
Nem akarok egyedül aludni, egyedül lélegezni, egyedül alkotni, egyedül létezni, egyedül érezni. Aki kell, az az erejével és a gyengeségeivel együtt kell. A lélegzetvételével akarok összeolvadni. Az örökkévalóságig. Hogy többé ne engedjen el. Ez a nyugalom érzése. Teljességre vágyom.
(Tisza Kata)
(Tisza Kata)
2010. október 8., péntek
Program
A Kulcs Szociálpedagógusok Egyesülete és a Maros Megyei Könyvtár szervezésében tovább folytatódik a Párbeszéd a nevelésről című kerekasztal-beszélgetéssorozat. Immár harmadik alkalommal várják mindazon szülőket, nagyszülőket, pedagógusokat és diákokat, akiket érdekel a gyerekközpontú nevelés.
A beszélgetéssorozat meghívottai óvónők, tanítónők, tanárok, pszichológusok, iskolai tanácsadók és logopédusok lesznek, akik szívesen osztják meg tapasztalataikat, és válaszolnak a felmerülő kérdésekre.
A legközelebbi találkozás október 5-én, kedden este 6 órakor lesz a Maros Megyei Könyvtár Gyermekkönyvtár részlegén (a Kultúrpalota főtér felőli bejárata mellett).
A találkozás témája egy nagyon aktuális problémát érint: hogyan alakítsunk ki egymást támogató, sikeres pedagógus-szülő kapcsolatot? Milyen egy jó szülőközösség? Hogyan szervezze, tervezze az szülői értekezleteket a pedagógus?
A találkozás házigazdái: Gábor Júlia, a Kulcs Egyesület részéről és Csíki Emese osztályvezető könyvtáros. Meghívottak: marosvásárhelyi tanítók és óvónők, dr. Kádár Annamária pszichológus.
A találkozóra szívesen várunk minden érdeklődőt (szülőt, pedagógust), és kérjük, hozzák magukkal tapasztalataikat, ötleteiket, kérdéseiket is. A belépés ingyenes.
A programot a Maros Megyei Tanács támogatja.
Gábor Júlia, programfelelős
A beszélgetéssorozat meghívottai óvónők, tanítónők, tanárok, pszichológusok, iskolai tanácsadók és logopédusok lesznek, akik szívesen osztják meg tapasztalataikat, és válaszolnak a felmerülő kérdésekre.
A legközelebbi találkozás október 5-én, kedden este 6 órakor lesz a Maros Megyei Könyvtár Gyermekkönyvtár részlegén (a Kultúrpalota főtér felőli bejárata mellett).
A találkozás témája egy nagyon aktuális problémát érint: hogyan alakítsunk ki egymást támogató, sikeres pedagógus-szülő kapcsolatot? Milyen egy jó szülőközösség? Hogyan szervezze, tervezze az szülői értekezleteket a pedagógus?
A találkozás házigazdái: Gábor Júlia, a Kulcs Egyesület részéről és Csíki Emese osztályvezető könyvtáros. Meghívottak: marosvásárhelyi tanítók és óvónők, dr. Kádár Annamária pszichológus.
A találkozóra szívesen várunk minden érdeklődőt (szülőt, pedagógust), és kérjük, hozzák magukkal tapasztalataikat, ötleteiket, kérdéseiket is. A belépés ingyenes.
A programot a Maros Megyei Tanács támogatja.
Gábor Júlia, programfelelős
2010. október 6., szerda
Önbizalom
Ha elhiszed, hogy legyőztek - legyőztek.
Ha elhiszed, hogy nem mered - nem mered.
Ha győzni akarsz, de azt hiszed, nem győzhetsz,
Csaknem biztos, hogy nem te leszel a győztes.
(...)
Az élet csatáit nem mindig
Az erősebb, gyorsabb nyeri,
És előbb-utóbb az győz,
Aki, hogy győzhet, elhiszi.
(Walter D. Wintle)
Gondolj úgy vágyad tárgyára, mintha már a sajátod lenne. Tudd, hogy meg fog érkezni, ha eljön az ideje. Hagyd, hogy így legyen. Ne aggodalmaskodj miatta. Ne gondolj a hiányára. Tudd, hogy a tiéd, hogy hozzád tartozik, hogy már most a birtokodban van.
(Robert Collier)
Nagyon fontos, hogy miként állunk hozzá a dolgokhoz. Olyan sokszor tapasztaltam azt, hogy ha stresszelek egy helyzet miatt, és csak negatív dolgok jutnak eszembe róla, akkor olyan is lesz, úgy valósul meg, viszont, ha pozitívan állok hozzá, akkor biztosan úgy is alakul.
Néha lerántanak magukkal a rossz gondolatok, ez igaz, de ha eléggé erősek vagyunk, akkor csakis mi győzhetünk.
Olyan sok mindent szeretnék elérni az életben, és úgy gondolom, hogy az önbizalom az alapja az egésznek. Minden sikerülhet, ha igazán akarjuk. És ez annyira jó!!!
:)
Ha elhiszed, hogy nem mered - nem mered.
Ha győzni akarsz, de azt hiszed, nem győzhetsz,
Csaknem biztos, hogy nem te leszel a győztes.
(...)
Az élet csatáit nem mindig
Az erősebb, gyorsabb nyeri,
És előbb-utóbb az győz,
Aki, hogy győzhet, elhiszi.
(Walter D. Wintle)
Gondolj úgy vágyad tárgyára, mintha már a sajátod lenne. Tudd, hogy meg fog érkezni, ha eljön az ideje. Hagyd, hogy így legyen. Ne aggodalmaskodj miatta. Ne gondolj a hiányára. Tudd, hogy a tiéd, hogy hozzád tartozik, hogy már most a birtokodban van.
(Robert Collier)
Nagyon fontos, hogy miként állunk hozzá a dolgokhoz. Olyan sokszor tapasztaltam azt, hogy ha stresszelek egy helyzet miatt, és csak negatív dolgok jutnak eszembe róla, akkor olyan is lesz, úgy valósul meg, viszont, ha pozitívan állok hozzá, akkor biztosan úgy is alakul.
Néha lerántanak magukkal a rossz gondolatok, ez igaz, de ha eléggé erősek vagyunk, akkor csakis mi győzhetünk.
Olyan sok mindent szeretnék elérni az életben, és úgy gondolom, hogy az önbizalom az alapja az egésznek. Minden sikerülhet, ha igazán akarjuk. És ez annyira jó!!!
:)
Idősek világnapja
Október 1-én volt az idősek világnapja. Az egyik nagyon kedves ismerősöm, barátom, ünnepséget szervezett egy idős csoportnak. Megható előadás volt verssel, tánccal, köszöntővel.
Két szép verset olvashattok lennebb.
Óbecsey István
SZERESSÉTEK AZ ÖREGEKET
Nagyon szépen kérlek titeket,
Szeressétek az öregeket.
A reszkető kezű ősz apákat,
A hajlott hátú jó anyákat-
A ráncos és eres kezeket,
Az elszürkült, sápadt szemeket-
Én nagyon kérlek titeket,
Szeressétek az öregeket
Símogassátok meg a deres fejeket,
Csókoljátok meg a ráncos kezeket.
Öleljétek meg az öregeket,
Adjatok nekik szeretetet.
Szenvedtek ők már elegetet,
A vigasztalóik ti legyetek.
Én nagyon kérlek titeket,
Szeressétek az öregeket
Ne tegyétek őket szűk odúkba,
Ne rakjátok őket otthonokba.
Hallgassátok meg panaszukat,
Enyhítsétek meg a bánatukat.
Legyen hozzájuk szép szavatok,
Legyen számukra mosolyotok.
Én nagyon kérlek titeket,
Szeressétek az öregeket
Ők is sokat küzdöttek értetek,
Amíg fölnevelkedtetek.
Fáradtak ők is eleget,
Hogy ti módosabbak legyetek.
Ők is elfogadtak titeket,
Mikor Isten közéjük ültetett.
Azért én kérlek titeket,
Szeressétek az öregeket
Ha majd az örök szeretet
Elhívja őket közületek,
Ti foglaljátok el a helyüket,
Mert ti lesztek majd az öregek.
S mindazt, mit nekik tettetek,
Azt adják nektek a gyerekek.
Azért előre intelek titeket,
Szeressétek az öregeket.
Túrmezei Erzsébet: A LEGNAGYOBB MŰVÉSZET
A legfőbb művészet, tudod mi?
Derűs szívvel megöregedni!
Tenni vágynál, s tétlen maradni,
igazad van, mégis hallgatni.
Soha nem lenni reményvesztett.
Csendben hordozni a keresztet:
Irigység nélkül nézni másra,
ki útját tetterősen járja.
Kezed letenni az öledbe,
s hagyni, hogy gondod más viselje.
Hol segítni tudtál régen,
bevallani alázattal, szépen,
hogy arra most már nincs erőd,
nem vagy olyan, mint azelőtt.
Így járni csendesen, vidáman
Istentől rádrakott igádban.
Mi adhat ilyen békét nékünk?
Ha abban a szent hitben élünk,
hogy a teher, mit vinnünk kell,
örök hazánkba készít el.
Ez csak a végső símítás
a régi szíven, semmi más.
Eloldja köteleinket,
ha e világ fogvatart minket.
Teljesen ezt a művészetet
megtanulni nehezen lehet.
Ára öregen is sok küzdelem,
hogy a szívünk csendes legyen,
s készek legyünk beismerni:
Önmagamban nem vagyok semmi!
Két szép verset olvashattok lennebb.
Óbecsey István
SZERESSÉTEK AZ ÖREGEKET
Nagyon szépen kérlek titeket,
Szeressétek az öregeket.
A reszkető kezű ősz apákat,
A hajlott hátú jó anyákat-
A ráncos és eres kezeket,
Az elszürkült, sápadt szemeket-
Én nagyon kérlek titeket,
Szeressétek az öregeket
Símogassátok meg a deres fejeket,
Csókoljátok meg a ráncos kezeket.
Öleljétek meg az öregeket,
Adjatok nekik szeretetet.
Szenvedtek ők már elegetet,
A vigasztalóik ti legyetek.
Én nagyon kérlek titeket,
Szeressétek az öregeket
Ne tegyétek őket szűk odúkba,
Ne rakjátok őket otthonokba.
Hallgassátok meg panaszukat,
Enyhítsétek meg a bánatukat.
Legyen hozzájuk szép szavatok,
Legyen számukra mosolyotok.
Én nagyon kérlek titeket,
Szeressétek az öregeket
Ők is sokat küzdöttek értetek,
Amíg fölnevelkedtetek.
Fáradtak ők is eleget,
Hogy ti módosabbak legyetek.
Ők is elfogadtak titeket,
Mikor Isten közéjük ültetett.
Azért én kérlek titeket,
Szeressétek az öregeket
Ha majd az örök szeretet
Elhívja őket közületek,
Ti foglaljátok el a helyüket,
Mert ti lesztek majd az öregek.
S mindazt, mit nekik tettetek,
Azt adják nektek a gyerekek.
Azért előre intelek titeket,
Szeressétek az öregeket.
Túrmezei Erzsébet: A LEGNAGYOBB MŰVÉSZET
A legfőbb művészet, tudod mi?
Derűs szívvel megöregedni!
Tenni vágynál, s tétlen maradni,
igazad van, mégis hallgatni.
Soha nem lenni reményvesztett.
Csendben hordozni a keresztet:
Irigység nélkül nézni másra,
ki útját tetterősen járja.
Kezed letenni az öledbe,
s hagyni, hogy gondod más viselje.
Hol segítni tudtál régen,
bevallani alázattal, szépen,
hogy arra most már nincs erőd,
nem vagy olyan, mint azelőtt.
Így járni csendesen, vidáman
Istentől rádrakott igádban.
Mi adhat ilyen békét nékünk?
Ha abban a szent hitben élünk,
hogy a teher, mit vinnünk kell,
örök hazánkba készít el.
Ez csak a végső símítás
a régi szíven, semmi más.
Eloldja köteleinket,
ha e világ fogvatart minket.
Teljesen ezt a művészetet
megtanulni nehezen lehet.
Ára öregen is sok küzdelem,
hogy a szívünk csendes legyen,
s készek legyünk beismerni:
Önmagamban nem vagyok semmi!
2010. szeptember 30., csütörtök
Lévai Katalin: Vörös szőnyeg
A nyaralás egyik ajándéka ez a könyv volt. Nagy mohósággal el is kezdtem olvasni még Balatonon, gyorsan be is fejeztem. Tetszenek a Lévai Katalin könyvek nekem. Amikor olvasom őket, mindig kedvem támad nekem is írni.
Még nem fogtam neki, de talán nekem is lesz egyszer egy regényem... Nőkről, férfiakról, szerelemről, beteljesülésről, vágyakról :)
Dal a filmből
You're stuck on me and my laughing eyes
I can't pretend though I try to hide - I like you
I like you.
I think I felt my heart skip a beat
I'm standing here and I can hardly breathe - you got me
You got me.
The way you take my hand is just so sweet
And that crooked smile of yours it knocks me off my feet
Oh, I just can't get enough
How much do I need to fill me up.
It feels so good it must be love
It's everything that I've been dreaming of.
I give up. I give in. I let go. Let's begin.
Cause no matter what I do,
Oh (oh) my heart is filled with you.
I can't imagine what it'd be like
Living each day in this life - without you.
Without you.
One look from you I know you understand
This mess we're in you know is just so out of hand.
I hope we always feel this way (I know we will)
And in my heart I know that you will always stay
Oh, I just can't get enough
How much do I need to fill me up.
It feels so good it must be love
I give up. I give in. I let go. Let's begin.
Cause no matter what I do,
Oh (oh)
You got me. You got me.
Oh (oh)
You got me. You got me.
Ez a dal nagyon tetszett a filmből. Találó.
A hét filmje :)
A héten néztem meg ezt a filmet, kellemes társaságban. Elég jó... Amikor a lányoknak kedve támad nagyon csajos filmet nézni, ez a tökéletes választás. Na de egy pasi is kibírhatja... :) Tudok rá példát, hogy nem halt bele ennek a filmnek a megnézésében. :)
Egy dolgot még elmondanék. Lányok, akik most ezt olvassátok, ne nézzétek meg az alábbi előzetest, mert minden benne van, amit tudni kell, mondjuk úgyis ki lehet találni, már a film elejétől, hogy mi lesz a vége, de mégis... Ha meg akarjátok nézni a teljes filmet, akkor ne nézzétek meg ezt az előzetest:)
Egy dolgot még elmondanék. Lányok, akik most ezt olvassátok, ne nézzétek meg az alábbi előzetest, mert minden benne van, amit tudni kell, mondjuk úgyis ki lehet találni, már a film elejétől, hogy mi lesz a vége, de mégis... Ha meg akarjátok nézni a teljes filmet, akkor ne nézzétek meg ezt az előzetest:)
2010. szeptember 24., péntek
Múlt hétvége.
A múlt heti buli egyik jó dala. A megszokott helyet és egyformaságot egy kicsit feldobta Shakira :))
A múlt héten volt...
Ranschburg Jenő A család, harcmező és békesziget című előadása a Mesterkurzus előadássorozat keretén belül.
Nagyon jó előadás volt!
Sokáig el lehetne hallgatni az ilyen jellegű előadásokat.
Nagyon jó előadás volt!
Sokáig el lehetne hallgatni az ilyen jellegű előadásokat.
én...ma...
Amikor a pillangó megmozdítja a szárnyát, fuvallat száll az egész Föld körül; amikor porszem esik a földre, az egész bolygó egy kicsit súlyosabb lesz, és ha lábaddal toppantasz a Föld kissé eltér a pályáról. Amikor nevetsz, körben terjed a vidámság, mint a tóban a vízgyűrűk, és amikor szomorú vagy, sehol senki nem lehet igazán boldog.
(Norton Juster)
(Norton Juster)
2010. szeptember 23., csütörtök
Szeptember morn
Legyen ez a mai nap dala. Szép szeptemberünk van. Ma különösen tetszett a reggel. Szépen sütött a Nap, jó volt napsütésben munkába sietni, még akkor is, ha kicsit hideg volt. A délutánok is igazán szépek. Nem olyan rossz ez az ősz :)
Antique
.jpg)
.jpg)
“Gyűjtjük az adatokat, dolgokat, embereket, ötleteket, “mélyenszántó tapasztalatokat”, anélkül, hogy megértenénk lényegüket… De néha eljönnek más idők is. Amikor megálljt parancsolunk magunknak.
Nyugodtan elüldögélünk valahol. Elveszünk egymásra rakódott emlékeink halma alatt. Figyelünk, és meghalljuk, amint egy másik világ halk szellői susogni kezdenek.” (James Carroll)
2010. szeptember 17., péntek
Katie Melua: The Flood
Broken people get recycled
And I hope that I will sometimes be thrown off the pathways
What I thought was my way home
Wasn't the place I know
No, I'm not afraid of changing,
Certain, nothing's certain
What we own becomes our prison
My possessions will be gone
Back to where they came from
Blame
No one is to blame
As natural as the rain that falls
Here comes the Flood again
See the rock that you hold onto
Is it gonna save you
When the earth begins to crumble?
Why'd you feel you have to hold on?
Imagine if you let go
Blame
No one is to blame
As natural as the rain that falls
Here comes the Flood again
Flush away the weight that pulls you down
Light the ways that freed from the dust
(Flush away the weight that pulls you down)
Don't trust your eyes
It's easy to believe them
Know in your heart
That you can leave a prison
(Light the ways that free from the dusk)
Don't trust your mind
Its not always listening
Turn on the lights
And feel the ancient rhythm
Don't trust your eyes
It's easy to believe them (no one is to blame)
Know in your heart (as natural as the rain)
That you can leave your prison (here comes the Flood again)
Blame
No one is to blame
As natural as the rain that falls
Here comes the Flood again
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)